夏雨初晴，斑驳未干的黑色路面有翠绿映衬。人们时不时躲着小水滩，像国际象棋的棋盘，在分明中前行。也有行色匆匆的奔忙者和顽皮的孩子踏水而去，不忍顾忌这些斑驳的印记。在泥水的印记里，有人趋之若鹜，有人避之不及。

泥水情深的代表当属孩童，玩泥巴好像是孩子的天性，也难怪有“泥孩儿”这个说法。来一块黄泥，能从稀泥玩到土坷垃，生生把水分熬干了，泥巴吸走手上的水分，手背就皴裂了。于是到水沟里洗干净，发现指甲进了泥后，长得更快了。疏忽而至，这些孩子的童年也随泥巴洗去了。

泥巴从哪来呢，这一点小孩子从不拘泥。园子里、水沟里、鱼塘里……反正大地为我所用。但是要说最好用的，那当然属流水侵蚀沟的黄泥了，一般到了一定的土壤层才会有。于是经常会看到一帮小孩子扎堆在大深沟里，就像勘探地质的专家，各自选地点抠泥，取回泥巴后汇合，再比一比谁的泥巴更软乎、更黏糊。小小的输赢就是天地，争论的正是他们从来未曾拥有的东西，哪怕生来踩在脚下。

单单比泥巴的成色，并不能满足孩子们探索的兴趣。他们在大人的传授下，将泥巴做出中间凹的造型，再将开口向地面狠狠拍下，利用气压造成响声，俗称“摔泥炮”。有曾经的孩子传帮带，眼前的孩子第一次接受了物理的启蒙。虽然依然懵懂，但他们的探索那绝对是“脚踏实地”的。

可是孩童天性，摔泥炮仍不忘比一比。可能聪明就是比出来的，然后再照葫芦画瓢逼出来的。一帮孩子为了争出个高下，开始比谁摔泥炮炸出的窟窿大、声音响。总会有那么一个高手存在，在大家的追捧下沾沾自喜。于是不断显摆，直到最后炸飞的泥巴太多，手里的大豆腐变成了小土豆，才发现不对劲，眼巴巴看着别人的大泥巴被一顿取笑。那时候才明白，笑到最后的才是赢家。

泥巴没了，那怎么行，还得愉快地玩耍不是？于是孩子又发挥了他的天性，那就是“要”——我要你们的泥巴。但是天下哪有免费的“泥巴”，哦，午餐。于是又开启了一较输赢的模式，定下了互补泥炮窟窿的玩法。这下谈妥了，为了朋友圈，那必须得学会制定并遵守规则。直到泥巴都补给别人了，要么郁闷退场，要么再到沟里抠泥。胜利者一看，手里这一团再大，那能大过大地么，喊了一嗓子你们玩赖，然后扔下手里的泥巴也加入了挖掘队伍。于是忘记了上一轮的比拼，开启了第二次轮回。

就这样，在童年嬉戏的轮回里，寒来暑往，那些孩子渐渐地长大。他们在探索生活的真谛，在黑土地上，在春华秋实里。“慕泥黑”变成了他们的天性，遵从自然规律成为了规则，为了想要的“午餐”去争、去比，依然是脚踏实地的探索，依然在轮回中。